臺南市 10 7年度推動本土教育 年度推動本土教育 -「小 解說員競賽 」實施計畫 實施計畫 實施計畫 (草案 )
壹、依據: 臺南市 10 7年度本土教育整體 推動 方案 。
貳、目的:
一、 鼓勵學生了解在地的環境、歷史故事與特色,認同自己家鄉並具有介紹、行銷的能力。
二、 讓各校小解說員彼此互相觀摩、學習與成長,促進本土教育向下紮根及深化之成效。
三、 透過競賽活動,增進學生對本市轄域各區的認識而帶家鄉遊風氣。
四、 推動臺南市在地化與國際雙軌教育並進之理念,延續本土精緻神與實際之成效。
參、實施原則:
一、以本土教育為實施範疇,進行市轄域內各歷史及文化園區(如:赤崁、 以本土教育為實施範疇,進行市轄域內各歷史及文化園區(如:赤崁、 孔廟 、總爺蕭壟…等);國市定古蹟(如:南鯤鯓代天府原 、總爺蕭壟…等);國市定古蹟(如:南鯤鯓代天府原 臺南水 道…等);國家風景區(如:雲嘉南、西拉雅) 道…等);國家風景區(如:雲嘉南、西拉雅) ;文化活動 (如:學甲 上白礁 謁祖 、東山迎佛祖…等 );各遊學路線,以及校園、區行 政區內具特色之自然環境或人文歷史景點導覽,適時運用 政區內具特色之自然環境或人文歷史景點導覽,適時運用 政區內具特色之自然環境或人文歷史景點導覽,適時運用 特色 語言解說, 語言解說, 語言解說, 語言解說, 語言解說, 導入多元語言覽服務觀念。
二、解說競賽活動以學生為主體,展現習成果。
三、景點導覽教學過程以現場實地進行,讓生達到細膩觀察、深入瞭解 並景點導覽教學過程以現場實地進行,讓生達到細膩觀察、深入瞭解 並景點導覽教學過程以現場實地進行,讓生達到細膩觀察、深入瞭解 並景點導覽教學過程以現場實地進行,讓生達到細膩觀察、深入瞭解 並景點導覽教學過程以現場實地進行,讓生達到細膩觀察、深入瞭解 並景點導覽教學過程以現場實地進行,讓生達到細膩觀察、深入瞭解 並景點導覽教學過程以現場實地進行,讓生達到細膩觀察、深入瞭解 並說熟練之效果 。
四、競賽活動 現場,以 現場,以 現場,以 呈現教學成果方式 呈現教學成果方式 介紹,務求細緻流暢展現各景點之 介紹,務求細緻流暢展現各景點之 介紹,務求細緻流暢展現各景點之 介紹,務求細緻流暢展現各景點之 介紹,務求細緻流暢展現各景點之 介紹,務求細緻流暢展現各景點之 介紹,務求細緻流暢展現各景點之 特色。
肆、辦理時間:
一、報名方式 :請於 10 7年 9月 12 日至 10 7年 9月 21 日下午 4:00 止至 http s:// apply.tn.edu.tw 報名 ,並將 圖片檔 及解說腳本 壓縮成一 zip 檔 上傳 (不接受簡報檔格式 )。報名時請同步上傳檔案 ,逾時視同棄權 。列 印報名表 核章 後連同 授權書 授權書 於 10 7年 9月 28 日下午 4:00 前寄 送大新國 小教務 處(712 臺南市新化區協興里 14 鄰太平街 176 號)始完成報名手續。 始完成報名手續。
二、競賽 日期 與地點 :10 7年 10月 20 日( 星期 六),於 大新 國小辦理 。
伍、 辦理單位
一、指導單位:教育部
二、主辦單位:臺南市政府教育局
三、承辦單位:臺南市 新化 區大新 國小
陸、參賽對象 :本市 各公私立 各公私立 國民中小學 在籍 學生 ,每隊 ,每隊 1至 3名。報名參賽學生 報名參賽學生 均須 開口 解說,圖片換頁亦由員自行操作不另設。
柒、實施方式:
一、 分國中、小兩組, 分國中、小兩組, 分國中、小兩組, 分國中、小兩組, 國中組 以台 語、英 語、客 語等 3種語言別;國小 語言別;國小 語言別;國小 組以台語、英 以台語、英 以台語、英 語、 客語、越等 語、越等 語、越等 4種語言別 分別競賽。 分別競賽。 各參賽隊伍於 比賽全程中,限以使用該報名組別語言解說 。
二、 國中 24 班以下學校 3種語言 別各 以報 2隊為限, 25 班以上學校 各以報 4隊為限。 隊為限。 國小每校各語言組以報 國小每校各語言組以報 2隊為限,即各校最多可報名 隊為限,即各校最多可報名 隊為限,即各校最多可報名 4種語言 組共 8隊。
三、 於報名截止後,承辦學校彙整各組資料公告 於報名截止後,承辦學校彙整各組資料公告 於報名截止後,承辦學校彙整各組資料公告 於報名截止後,承辦學校彙整各組資料公告 報名隊伍 及抽籤日期, 抽籤日期, 抽籤日期, 請 各校屆時務必 派老師或承辦人 到場抽籤 並聽取重要訊息。
四、 每隊上場時間 4~5 分鐘,不足 4分鐘 或超過 5分鐘 者, 扣總分 2分(超 過 30 秒強迫下台 )。
五、 競賽當天, 各組上場得預先拍攝導覽地點之照片競賽當天, 各組上場得預先拍攝導覽地點之照片競賽當天, 各組上場得預先拍攝導覽地點之照片競賽當天, 各組上場得預先拍攝導覽地點之照片但不能有校名或景點 名,以電腦 圖片 (jpg 格式 ,並請先將圖檔依序 以 01 、02 等編碼 )播放模 式(不配字幕、加轉場 特效)輔助解說。競賽現式(不配字幕、加轉場 特效)輔助解說。競賽現式(不配字幕、加轉場 特效)輔助解說。競賽現式(不配字幕、加轉場 特效)輔助解說。競賽現式(不配字幕、加轉場 特效)輔助解說。競賽現式(不配字幕、加轉場 特效)輔助解說。競賽現式(不配字幕、加轉場 特效)輔助解說。競賽現統一以 【Windows 相 片檢視器 】軟體放映 ,不接受簡報檔格式 ,統一使用承辦學校提供的簡 報筆。 編號規則 。
六、競賽 評分項目: 創意特色 20 %、聲調 %、聲調 %、聲調 20 %、正確性 %、正確性 %、正確性 30 %、流暢度 %、流暢度 %、流暢度 30 % (肢體語言、互動引導 )。禁用大型道 具,可使響板、竹等小具,唯此部份不列入計分。
七、競賽 錄取名額:各語言組分別評。 正式教師給予敘獎 (請各校 依競賽 成績 本予權責辦理獎勵 ),非編制內教師予以獎狀乙紙 (由本局核發獎狀)。
(一)指導教師
1. 第一名 1隊,指導 教師 1-2人嘉獎 2次。
2. 第二名 2隊,指導 教師 1-2人嘉獎 1次。
3. 第三名 3隊,指導 教師 1-2人嘉獎 1次。
4. 佳作若干名,指導 教師 1-2人獎狀 1紙。
(二) 參加學生
1. 第一名 1隊—每位學生頒發 禮券 1000 元及獎狀一張
2. 第二名 2隊—每位學生頒發 禮券 80 0元及獎狀一張
3. 第三名 3隊—每位學生頒發 禮券 500 元及獎狀一張
4. 佳作 —獎狀一張
(1)Ailead金城線上學習專區
link to https://kcjhkm.ailead365.com/auth/loginlink to https://kcjhkm.ailead365.com/auth/login線上學習操作影片
登入帳號:OpenID
(例:st××××××)
密碼:學號
(例:112×××)
(建議使用google登入)
(2)翰林雲端學院
a.登入OpenID帳號及OpenID的密碼)
b.第一次登入,進行系統帳密的綁定,帳號為OpenID
(例:st××××××)
密碼:學號
(例:112×××)
本校營養午餐有供應甲殼類、芒果、花生、牛奶及羊奶、蛋、堅果類、芝麻、含麩質穀物、大豆、魚類、使用亞硫酸鹽類等11種及其製品,不適合對其過敏體質者食用