1語文推理：測量學生對語言類推和歸納的能力。

2數量推理：測量學生利用數量概念來解答數序問題的能力。

3圖形推理：測量學生對於幾何圖形或圖案線索等變化的推理能力。

學習適應量表

(增訂版)

1學習方法：含學習技巧、學習計畫、時間和學習內容分配、閱讀和作筆記、考試技巧等。

2學習習慣：含讀書習慣、學習注意力、課業習作等。

3學習態度：含學習興趣、對課業學習的態度、對學校教學環境的態度等。

4學習環境：含家庭的物質和心理環境、學校建築設備、課程教學與師生關係、同儕關係等。

5身心適應：含自我觀察、自制能力、情緒穩定性、身體健康等

行為困擾量表

(第三版)

1自我關懷困擾：了解學生對生活目標、自我能力和關懷他人評價三方面。

2身心發展困擾：了解學生生理發展、精神體力和情緒穩定三方面。

3學校生活困擾：了解學生對課業與常規、學習態度與習慣和教師管教方法等。

4人際關係困擾：了解學生對同儕互動、社交技巧和師生互動三方面。

5家庭生活困擾：了解學生對親子溝通、家庭問題、父母管教態度三方面。

6誠實指標：瞭解受測者是否以真實狀況作答。

1語文推理：為了解語文概念的能力。

2數學推理：測量『了解數目關係』以及『處理數目概念』的能力。

3語文推理和數學推理：就是『學業性向測驗』，泛稱為智力測驗。

4機械推理：測量瞭解機械裝置及物理定律的能力。

5空間關係：測量設想三度空間及依圖想像物體位置的能力。

6抽象推理：測量從非文字圖案中類化或歸納的能力 。

7錯別字和慣用法測驗：測量基本中文字形與文法的測驗。

8知覺速度與確度：速度測驗。